Durata: 4 lezioni da circa 50 minuti
Obiettivi:
- Ampliare il vocabolario in inglese relativo al mondo delle api.
- Comprendere e usare frasi semplici per descrivere le api e il loro habitat.
- Stimolare la curiosità e l’interesse per le scienze naturali attraverso l’apprendimento della lingua inglese.
- Sviluppare abilità di ascolto, lettura, scrittura e conversazione in inglese.
- Integrare l’apprendimento linguistico con concetti scientifici, artistici e matematici.
Materiali:
- Flashcards con immagini e parole chiave (qui sotto esempi via twinkl)
- Testo semplice sulle api (qui sotto esempi via twinkl)
- Video educativo sulle api in inglese
- Schede di attività (colorare, completare frasi, abbinare immagini a parole)
- Fogli di lavoro per la scrittura
- Accesso a computer/tablet per attività interattive
- Materiale per attività artistiche (colori, cartoncini, colla)
- Griglia per attività di conteggio o grafici
Pianificazione delle Lezioni:
Lezione 1: Introduzione alle Api
Obiettivi: Introduzione al vocabolario di base sulle api.
- Warm-up (10 minuti):
- Discussione in italiano per attivare le conoscenze pregresse sulle api. L’insegnante chiede: “Cosa sapete delle api?”. Raccogliamo le idee, annotandole sulla lavagna (in italiano).
- Presentazione del vocabolario (20 minuti):
- Colleghiamoci alle parole che abbiamo annotato alla lavagna e, utilizzando le flashcards introduciamo le parole chiave: bee, hive, honey, flower, wings, pollen, queen, worker, drone. Ogni parola viene mostrata con un’immagine e spiegata in inglese con supporto in italiano se necessario.
- Attività di ascolto (10 minuti):
- Visione di un breve video educativo in inglese sulle api (sotto ne metto uno di esempio, ma è meglio fare la propria ricerca su YouTube per trovare quello più adatto al livello della nostra classe). Fermare il video in punti chiave per spiegare in modo semplice. I bambini ascoltano e ripetono alcune frasi chiave.
- Attività di consolidamento (10 minuti):
- Gioco di abbinamento: i bambini abbinano le immagini delle flashcards alle parole scritte. L’insegnante guida i bambini nel riconoscere e pronunciare le parole corrette.
- Collegamenti interdisciplinari:
- Scienze – l’importanza delle api nell’ambiente.
- Tecnologia – utilizzo di strumenti digitali per l’apprendimento.
- Arte – osservazione di immagini e illustrazioni scientifiche delle api, riproduzioni con tecniche varie.
Lezione 2: Vita nell’Alveare
Obiettivi: comprendere le diverse parti dell’alveare e i ruoli delle api.
- Revisione del vocabolario (5 minuti):
- Revisione rapida delle parole introdotte nella lezione precedente attraverso un gioco veloce (es. “Simon says” con i vocaboli delle api).
- Lettura guidata (20 minuti):
- Lettura di un testo semplice sulle api e l’alveare (sotto alcuni esempi). L’insegnante legge ad alta voce e i bambini seguono sul proprio testo. Dopo ogni paragrafo, l’insegnante chiede ai bambini di spiegare con parole proprie cosa hanno capito, prima in italiano e poi in inglese.
- Attività di comprensione (15 minuti):
- I bambini rispondono a domande di comprensione basate sul testo letto, utilizzando frasi semplici in inglese (es. “Who is the queen bee?“).
- Attività creativa (10 minuti):
- Disegnare un alveare e le api. I bambini etichettano le parti in inglese (es. hive, bee, flower). L’insegnante incoraggia i bambini a usare parole nuove appena apprese.
- Collegamenti interdisciplinari:
- Educazione fisica – movimento coordinato con le indicazioni dell’insegnante.
- Lettura e comprensione – sviluppare la capacità di comprendere testi in inglese e in italiano.
- Scienze – esplorazione della struttura dell’alveare e dei ruoli delle api (regina, operaia, fuchi).
- Arte – disegno e colorazione dell’alveare.
Lezione 3: Il Ciclo di Vita delle Api
Obiettivi: imparare le fasi del ciclo di vita delle api.
- Attività di ascolto e visione (15 minuti):
- Visione di un video in inglese sul ciclo di vita delle api. L’insegnante ferma il video in punti chiave per spiegare in inglese e italiano, ripetendo le parole chiave (egg, larva, pupa, adult).
- Sequenza temporale (15 minuti):
- Attività di sequenziamento: i bambini ricevono immagini delle fasi del ciclo di vita delle api (egg, larva, pupa, adult) e le mettono in ordine corretto. Ogni fase viene associata a una breve descrizione.
- Scrittura guidata (10 minuti):
- I bambini scrivono una frase semplice per ogni fase del ciclo di vita usando modelli forniti dall’insegnante, come “First, the bee is an egg.”
- Attività interattiva (10 minuti):
- Gioco online o attività interattiva su tablet per rinforzare il ciclo di vita delle api, come un puzzle digitale o un quiz.
- Collegamenti interdisciplinari:
- Scienze – esplorazione delle fasi di crescita degli organismi viventi.
- Storia– concetto di sequenza temporale e ordine cronologico.
- Italiano – traduzione e confronto tra frasi in italiano e inglese per comprendere la struttura grammaticale.
- Tecnologia – utilizzo di strumenti digitali per consolidare l’apprendimento.
Lezione 4: L’importanza delle Api
Obiettivi: comprendere il ruolo delle api nell’ambiente e nell’agricoltura.
- Discussione introduttiva (10 minuti):
- Discussione su come le api aiutano i fiori e le piante (impollinazione). L’insegnante introduce parole come “pollination” e “ecosystem“.
- Lettura di un breve testo (15 minuti):
- Lettura di un testo semplice sull’importanza delle api. L’insegnante spiega le parole nuove e i bambini discutono l’importanza delle api in inglese e italiano.
- Attività di comprensione (10 minuti):
- Attività: domande di comprensione e vero/falso basate sul testo letto. I bambini rispondono oralmente e scrivono le risposte.
- Attività di gruppo (15 minuti):
- Attività: creazione di un poster: i bambini lavorano in piccoli gruppi per creare un poster sull’importanza delle api, usando parole e immagini. I gruppi presentano il loro lavoro alla classe in inglese.
- Collegamento interdisciplinare:
- Scienze – importanza delle api per l’equilibrio dell’ecosistema.
- Scienze – studio dell’interazione tra le api e il loro ambiente.
- Arte ed educazione civica – lavoro di gruppo per creare un progetto visivo e presentarlo.
Valutazione:
- Osservazione continua: monitoraggio della partecipazione e della comprensione durante le attività di gruppo e individuali.
- Controllo dei fogli di lavoro: valutazione della precisione nell’uso del vocabolario e delle strutture grammaticali.
- Partecipazione attiva: capacità di rispondere alle domande in inglese e di contribuire alla discussione.
- Progetto finale (poster): valutazione della creatività e della capacità di lavorare in gruppo, nonché dell’uso del linguaggio inglese per spiegare il progetto.
Collegamenti interdisciplinari:
- Scienze naturali: studio delle api, il loro ciclo di vita, e il loro ruolo nell’ecosistema.
- Arte: disegno e creazione di poster per visualizzare le conoscenze apprese.
- Matematica: sequenziamento temporale e grafici per visualizzare dati relativi alle api (es. numero di api in diverse fasi di sviluppo).
- Tecnologia: utilizzo di video educativi e giochi interattivi per consolidare l’apprendimento.
- Italiano: comparazione delle strutture grammaticali tra italiano e inglese, e traduzione di frasi semplici.
Questa unità didattica integra l’apprendimento della lingua inglese con un approccio multidisciplinare, rendendo l’esperienza di apprendimento più ricca e coinvolgente per i bambini.
Collegamenti utili:
