Ogni mese ci rechiamo in biblioteca per prendere in prestito dei libri. Quando un bambino termina di leggere un libro, lo riporta in classe e lo scambia con quello di un compagno.
La scorsa settimana ho avuto l’idea di creare un cartellone che permettesse di esprimere il loro gradimento del libro: faccina contenta se il libro è piaciuto, faccina inespressiva se è piaciuto così così, faccina triste se non è piaciuto.
Ho fatto ritagliare le faccine ai bambini e le ho divise in tre “scatoline”, appese sopra al cartellone.
Quando qualcuno riporta un libro, va dal cartellone, scrive il titolo e sceglie la faccina da associargli. In questo modo i compagni sapranno se il libro è piaciuto o no!
Voi quali attività proponete sui libri letti? 😉
