Poi, abbiamo fatto qualche esercizio, un po’ alla lavagna, un po’ sul quaderno: 1-3-14 esercizi con l’orologio.pdf
Infine, abbiamo affrontato un altro “caso particolare” (cioè quando le lancette sono in posizioni particolari e si possono usare certi modi di dire): la mezz’ora. Ecco il file dell’altra volta, con l’aggiunta della lezione di oggi (ultime due pagine): 1-3-14 Casi speciali (lezione precedente + ”mezz’ora”).pdf
Il consiglio che ho dato: giocare con l’orologio che abbiamo costruito e rileggere bene ciò che è stato scritto sul quaderno 😉
Buone vacanze di carnevale! 😀
